Chères et chers décideur·ses politiques,

En tant que jeune Canadienne, je vous écris pour exprimer ma vision d’un avenir où les adolescent·e·s, en particulier ceux et celles issu·e·s de communautés marginalisées, disposent des ressources et des opportunités nécessaires pour réussir. Pour y parvenir, je vous encourage à soutenir des politiques alignées sur les ODD 5 (Égalité des genres), 8 (Travail décent et croissance économique), 10 (Réduction des inégalités), 16 (Paix, justice et institutions efficaces) et 17 (Partenariats pour la réalisation des objectifs).

Les jeunes ont un immense potentiel pour façonner l’avenir du Canada, mais des obstacles systémiques entravent souvent leur chemin vers la réussite. Parmi ces défis, le manque d’aménagements appropriés et de pratiques d’embauche équitables pour les personnes neurodivergentes et marginalisées est un enjeu crucial. Pour y remédier, le Canada doit montrer l’exemple en créant des milieux de travail et des systèmes inclusifs. Voici des mesures concrètes à envisager :

• Prioriser des milieux de travail et des pratiques d’embauche inclusives : Appliquer des normes nationales pour les aménagements, tels que le travail flexible, les technologies d’assistance et les processus d’embauche accessibles, tout en incitant à des pratiques de recrutement et d’intégration inclusives pour soutenir les jeunes neurodivergent·e·s et sous-représenté·e·s.
• Élargir l’accès au numérique et aux compétences connexes : Garantir que tous les jeunes, quel que soit leur lieu de résidence ou leur origine, aient accès à des formations en développement de compétences et en littératie numérique, essentielles pour participer à l’économie actuelle et saisir des opportunités dans les domaines technologiques et innovants.
• Renforcer les parcours de l’éducation à l’emploi : Accroître les investissements dans les programmes de transition entre l’éducation et l’emploi, notamment en finançant des bourses, en créant davantage de stages et d’opportunités de coopération, et en collaborant avec les industries pour offrir des programmes de mentorat préparant les jeunes à réussir dans des secteurs porteurs.
• Construire des institutions inclusives pour les jeunes : Impliquer activement les jeunes en dehors des espaces politiques traditionnels – celles et ceux sans formation politique formelle ou occupant des rôles non liés aux politiques – à travers des enquêtes nationales, des discussions à grande échelle et d’autres plateformes inclusives. Donner une voix à la diversité des jeunes renforcera la confiance et assurera que les politiques reflètent leurs expériences vécues et leurs aspirations.
• Renforcer les partenariats pour la réussite des jeunes : Collaborer entre les secteurs – gouvernements, écoles, organismes à but non lucratif et entreprises privées – pour créer des programmes dotant les jeunes des outils et des réseaux nécessaires pour prospérer dans une économie mondiale interconnectée.

En priorisant ces actions, le Canada peut permettre à sa jeunesse de mener la voie vers un avenir plus inclusif et durable. J’ai confiance en votre capacité à prendre des mesures audacieuses qui reflètent les aspirations et les besoins de notre génération.

Sincèrement

Eun Bee “Jasmine” Cha

Chères et chers décideur·ses politiques,

Chacun·e mérite une chance équitable – en matière d’éducation, d’emploi significatif et de contribution à la prospérité du Canada.

C’est pourquoi je propose l’expansion à l’échelle nationale du programme de subvention pour la formation des adultes (AUG) de la Colombie-Britannique. Cette initiative s’aligne sur plusieurs Objectifs de développement durable (ODD) et constitue un outil puissant pour la croissance économique et le progrès social.

Le programme AUG offre un soutien financier non remboursable aux apprenant·e·s à faible revenu inscrit·e·s à des programmes d’éducation de base pour adultes (pour obtenir un diplôme d’études secondaires), d’anglais langue seconde et d’éducation spécialisée pour adultes dans les établissements postsecondaires publics. Il couvre les frais de scolarité, les frais annexes, les livres, la garde d’enfants non subventionnée et les frais de transport.

La mise en œuvre de ce programme à l’échelle nationale renforcerait considérablement notre économie. Les diplômé·e·s de l’éducation des adultes peuvent voir leurs salaires augmenter jusqu’à 10 % pour chaque année d’études supplémentaire, et pour chaque tranche de 160 000 adultes obtenant un diplôme d’études secondaires, cela génère 1 milliard de dollars en recettes fiscales et en réductions de dépenses. Cela représente 6 250 $ par personne, démontrant un retour sur investissement substantiel.

Le programme AUG soutient directement plusieurs ODD :

• ODD 4 (Éducation de qualité) : En offrant une aide financière, il garantit une éducation inclusive et équitable pour tous et toutes.
• ODD 8 (Travail décent et croissance économique) : Il améliore l’employabilité et le potentiel de revenus, contribuant à la croissance économique.
• ODD 10 (Réduction des inégalités) : Le programme cible les apprenant·e·s à faible revenu, aidant à réduire les disparités économiques.

Pour mettre en œuvre ce programme à l’échelle nationale, je propose les étapes suivantes :

1. Réaliser une étude de faisabilité pour évaluer l’impact potentiel et les coûts.
2. Élaborer un modèle de financement impliquant des contributions fédérales et provinciales.
3. Établir des partenariats avec des établissements postsecondaires publics pour administrer le programme.
4. Créer un processus de candidature standardisé et des critères d’éligibilité basés sur le modèle de la Colombie-Britannique.
5. Développer une stratégie de sensibilisation pour informer les bénéficiaires potentiel·le·s.

Les avantages de ce programme vont au-delà des apprenant·e·s individuels. Il comblerait les lacunes en compétences de la main-d’œuvre, augmenterait les recettes fiscales, réduirait la dépendance aux programmes d’aide sociale et favoriserait une société plus éduquée et productive. En investissant dans l’éducation des adultes, nous investissons dans l’avenir du Canada, créant une économie plus résiliente et compétitive.

Je vous exhorte à considérer cette proposition pour faire progresser le développement durable, réduire les inégalités et renforcer le capital humain de notre nation. Travaillons ensemble pour un avenir plus inclusif et prospère pour tous les Canadien·ne·s.

Sincèrement

Chaten Jessel, BSc (Honours)
Candidate au doctorat en médecine (MD), École de médecine Cumming
Université de Calgary